Elevbedrift - Entreprenørskap

Grunnlag
Lærer Berit Fjeld begynte alt i 1994 med entreprenørskap ved NAUS. Da L97 kom stod det at elevene skal drive med entreprenørskap. Med bakgrunn i dette, og lysten til å videreutvikle entreprenørskapet, dro Berit Fjeld i gang entreprenørskap i sin nåværende form i 1999.
NAUS har en form på entreprenørskapet som gjør at elevene har ca 10 dager i løpet av en tre-ukersperiode, der de lærer mye om hva som er viktig når man skal etablere sin egen bedrift. Alt med bakgrunn i læreplanen og det faglige elevene i 9.klasse skal gjennom.

Vi finner grunnlag også i Kunnskapsløftet for få fortsette med entreprenørskap, og regner med å fortsette med dette på 9.trinn.

Gjennomføring
Det hele starter med et foredrag om markedsføring, med fokus på oppførsel og vanlig folkeskikk, der elevene får et innblikk i hva som forventes av en bedriftseier. Timeplanen for perioden viser tydelig hva elevene skal gjennom. I løpet av perioden skal elevene i tillegg finne ut hva bedriften deres skal drive med, de må skrive søknader, utforme markedsføringsmateriell, logo, lage budsjett, PowerPoint-presentasjon av bedriften, CV-er for alle ansatte i bedriften, finansieringsplan m.m. Alt samles i en mappe, en forretningsplan, som skal godkjennes og leveres inn til vurdering.

Det faglige
Elevene skal skrive søknader for å få de forskjellige jobbene i firmaene de starter. Eksempel på stillinger er administrerende direktør, markedsføringsansvarlig, regnskapsansvarlig m.m. Dette går direkte inn i norskfaget, der elevene lærer å lage sin egen CV, og å uttrykke seg skriftlig.
Elevene får også en innføring i varekalkukasjon og regnskap samt skatteutregning, etterfulgt av innføring i Excell. Et krav til regnskapet i elevbedriften er at det føres i Excel. Dette dekkes av matematikkpensumet i 9.klasse.
Kunst og håndverk: Elevene lærer å lage logo, skrift og mønsterforming til bruk på plakater og i markedsføring. De får innblikk i grafisk design og fargebruk. I tillegg får de innføring i hvordan de lager en PowerPoint presentasjon, samt fargebruk og design på presentasjoner beregnet for visning på dataskjerm.
I engelsktimene blir det skrevet søknader og liknende på engelsk.
Samfunnsfag: